STF no Brasil

Nos últimos dias o Brasil tem vivido uma nova história de ódio e temor. Tudo por conta de uma decisão do Supremo que decidiu inverter uma lei na constituição quanto à prisão em segunda instância. Sabemos que o caso do ex Presidente Lula foi o motivo que trouxe para a discussão quanto à prisão ou responder em liberdade até que se esgote todos os recursos. Com isso o Lula está livre e junto com ele, todos os outros políticos que foram preso no caso da lava jato. As redes sociais se tornou até chato, pois enquanto uns celebram a liberdade do Lula, outras pessoas sai disparando julgamentos contrários ao direito de escolha. Se um defende e o outro critica, o melhor mesmo é aceitar a opinião um do outro e deixar ver no que vai dar. Agora ficar disparando um contra o outro em redes sociais, acredito ser desnecessário. Vamos trabalhar e buscar melhorar a condição de vida de muitos desempregados em nosso país que é melhor do que falar quem está certo ou errado.  

PROJETO DE VÔLEI MASCULINO

          

EM BUSCA DA QUALIDADE DE VIDA

         

APRESENTAÇÃO

O município de Caroebe passa por um momento de maior concentração de uma única modalidade esportiva. Hora futebol de campo, outra de futsal. Porém, muitas pessoas estão sem praticar esporte por falta de investimento ou até mesmo por não ter alguém que tome iniciativas para a prática de novos esportes. Olhando por esse lado, apresento esse projeto na intenção de difundir a prática do vôlei com objetivo de levar qualidade de vida pras pessoas. Muitos estudos mostram que as pessoas que pratica esporte consegue melhorar suas condições físicas e evita assim algumas doenças que dificultam o bem star do ser humano.

Embora algumas pessoas se vêm em condições desfavoráveis para a pratica desse esporte, é bom que se deixe claro que não existe barreira quando se decide praticar aquilo que se deseja. Esse projeto terá como meta envolver as pessoas para praticar algo saudável e sem a responsabilidade de ter que jogar bem e ganhar competições, e sim, de levar entretenimento e qualidade de vida pra quem se colocar à disposição do projeto.

A partir do momento em que esse projeto entrar em vigor, Caroebe passará a ter mais uma opção de esporte para pensar em proporcionar intercâmbio com outros municípios e assim estimular jovens e adultos a praticar mais uma modalidade esportiva e com isso mobilizar as pessoas para a troca de experiências entre o munícipes do Estado de Roraima.  

OBJETIVO

Proporcionar mais qualidade de vida pras pessoas e promover a convivência social, enriquecendo o sentido de união entre a humanidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Levar entretenimento para as pessoas que escolhem as mais diversas formas de viver nesse mundo contemporâneo;·         

 Garantir a opção de escolher o que praticar para buscar a tão sonhada qualidade de vida;

Respeitar as diferenças entre as mais variáveis capacidade física, técnica e potencial enquanto praticante do vôlei;  

 

Disponibilizar de tempo entre as jornadas de trabalho para a convivência social por meio da pratica do vôlei;

Mobilizar as pessoas para praticar exercícios que possam trazer qualidade de vida;

 

Sensibilizar as pessoas para buscar mais a convivência física em vez da virtual como forma de afeto um para com o outro;

 

Estimular jovens e adultos a praticar o vôlei na busca de ter uma opção a mais que contribua para melhorar a saúde do corpo físico e mental.

METODOLOGIA

O projeto terá o primeiro momento de mobilização para convencer as pessoas da importância de praticar exercício e também o esporte;

Em segundo plano, reunir as pessoas para exposição do projeto na intenção de esclarecer o que fazer para entrar no projeto;

A dinâmica do projeto deverá obedecer à risca a ideia de praticar os exercícios físico, fundamentos e só depois o coletivo;

As etapas serão dividas em alongamento, treinamento físico, fundamentos do vôlei e jogo coletivo;

Uma vez que a pessoa se negue a cumprir com todas as etapas, ficarão impedida de participar do projeto. Pois enquanto professor de Educação Física, acredito que se for só pra brincar não precisa de projeto;

O tempo estimado para cada etapa será de no mínimo trinta minutos, sendo que o alongamento e o treinamento físico, poderá ser feito no mesmo tempo estimado.

RECURSOS

Bolas de vôlei oficial;

Rede de vôlei;

Fita de marcação da quadra;

Espaço físico iluminado e adequado para a prática do vôlei;

Pessoas com disposição de conviver uma com as outras. 

CRONOGRAMA

A proposta é que os encontros ocorram todas as Segundas feira a partir das 18:30 horas.

AUTOR

Professor de Educação Física

Leonardo Beltrami Pereira.

Projeto elaborado em 06 de Novembro de 2019.

Dia do professor é comemorado na escola com muito louvor a Deus

A Escola Estadual Tereza Teodoro de Oliveira localizada no município de Caroebe, decidiu comemorar o dia dos professores de uma forma bem diferente. Ao invés de festa, churrasco, bebida, banho e outras, decidiu realizar um culto e louvor em ação de graça. O resultado disso foi uma satisfação sem medida. Todos que participaram ficaram maravilhados com a graça recebida de Deus e sentiram realizados por cada louvor e oração recebido. Participaram as igrejas Assembleia de Deus com sua banda de música  e a Adventista do Sétimo dia com o Ancião Domingos.

Queremos deixar registrado nossa gratidão aos integrantes das igrejas e a presença de todos os profissionais que marcaram presença nesse dia tão importante pra todos nós professores.

 Nesse dia rendeu até homenagem para o professor Raimundo que está quase aposentado e recebeu do diretor Jurandi o Certificado de honra pelo tempo de dedicação à Educação.

Independência do Brasil.

Projeto apresentado aos alunos da Escola Estadual Tereza Teodoro de Oliveira.
Professores autores:
Géssica da Silva Oliveira e Roberto Rodrigues

JUSTIFICATIVA:

Todos sabem da importância que o dia 7 de setembro representa para todos nós brasileiros, pois foi a partir desta data que conquistamos muitos direitos que não tínhamos e sonhávamos e uma delas é a liberdade de expressão, dentre tantas outras. Mas esta palavra liberdade não está tão fácil de ser conquistada, pois sabemos que até hoje lutamos para tê-la de verdade. Através deste trabalho iremos mostrar quais mudanças ocorreram após a independência do Brasil por regiões e também mostrarmos a independência mostrada nos livros de história, assim como a história verdadeira, ou seja, o que de fato é verdade e o que é ficção na história da independência do Brasil. A comemoração do dia da Independência é importante não somente por tratar-se de uma data cívica, mas por ser um momento de reflexão sobre o que é ser patriota e a importância desse sentimento para os brasileiros. É também um momento para conhecer a história do nosso país, e como cada um dos momentos são importantes para a constituição da nação brasileira. 

OBJETIVO GERAL:

Mostrar aos alunos as transformações que ocorreram no Brasil após a independência.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Mostrar aos alunos a verdadeira história da independência do Brasil;
• Mostrar aos alunos as cores da bandeira do Brasil assim como seus significados;
• Demonstrar através de teatro e slide o significado da independência para o Brasil.
• Incentivar o espírito patriótico nos alunos;
• Trabalhar a compreensão de fatos históricos;
• Refletir sobre o que é ser patriota;
• Estimular atitudes de respeito aos símbolos nacionais;
• Conhecer a história do país e o significado da proclamação da independência;
• Conhecer quais são os direitos e deveres dos cidadãos brasileiros.

METODOLOGIA:

• Apresentação de slide sobre as transformações nas regiões após a independência do Brasil;
• Em seguida apresentar a história da independência do Brasil contada nos livros;
• Apresentação de teatro contando a história da independência contada nos livros;
• Apresentação da história verdadeira da independência do Brasil.

Recursos Humanos:

• Alunos;
•  Professores;
• Funcionários da escola em geral

Recursos materiais:

• Papel A4;
• Tesoura;
• Borracha;
• Lápis;
• Lápis de cor;
• Canetinha;
• Fita crepe;
• Xerox;
• Caixa de som;
• Microfone;
• Emborrachados;
• Cola quente;
• Cartolina;
• Cola branca;
• Notebook;
• Retroprojetor;
• Cola c/ glíter
  
  Avaliação
  Constante durante todo o processo de realização do projeto.

O dia da mulher brasileira

Projeto apresentado para os alunos da Escola Estadual Tereza Teodoro de Oliveira.

Professora autora:

ELIETE DE CASTRO SILVA

JUSTIFICATIVA:

O Dia Nacional da Mulher é celebrado anualmente em 30 de abril no Brasil.

Esta data foi criada para reforçar o desenvolvimento e reeducação social sobre os direitos que as mulheres devem ter na sociedade. Isso porque, ao longo dos anos, as mulheres enfrentaram muitas restrições nas diversas sociedades predominantemente machistas e patriarcais.

Assim como o Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março, o Dia Nacional da Mulher também homenageia e lembra a luta das mulheres na conquista de seus direitos.

Infelizmente, o Dia Nacional da Mulher não é devidamente difundido no país. A data acaba por ser ofuscada pelo Dia Internacional da Mulher que, nos últimos anos, desviou-se do seu caráter político e passou a ser visto como mais uma data comercial.

O combate ao sexismo, à misoginia e a todos os outros tipos de discriminações contra o gênero feminino é o alvo central dos debates que ocorrem neste dia, seja em escolas ou em instituições, com foco na luta pela igualdade.

O Dia Nacional da Mulher foi instituído em 1980, através da lei nº 6.791, de 9 de junho de 1980.

A escolha da data é o dia do nascimento de Jerônima Mesquita, sendo assim uma homenagem a essa enfermeira brasileira que liderou o movimento feminista no Brasil e que colaborou na criação do Conselho Nacional das Mulheres.

Além disso, Jerônima também foi a fundadora do Movimento Bandeirante, cujo principal objetivo era promover a inserção da mulher na sociedade em áreas diversas.

De origem abastada e aristocrática, Jerônima era filha de Maria José Vilas Boas de Siqueira Mesquita, baronesa do Bonfim, e de José Jerônimo de Mesquita, segundo barão do Bonfim. Era ainda sobrinha do segundo barão de Mesquita, neta do conde de Mesquita, bisneta do marquês do Bonfim e sobrinha-neta da baronesa de Itacuruçá.

Na fazenda da família destacava-se a maneira com que os escravos eram bem tratados, aos foi permitidos aulas de música e a construção de uma sala de música; que tinham sua própria orquestra, que tocava durante os jantares. Mesquita foi um dos primeiros fazendeiros de Leopoldina a libertar os escravos, antes da Lei Áurea, em 1886. Como reconhecimento, o imperador Dom Pedro II concedeu-lhe o título nobiliárquico de Barão.

A família destacava-se assim por estes méritos e pela boa educação aos filhos; como era de costume para a elite da época, viaja entre Brasil e Europa constantemente; na residência do Rio de Janeiro, no bairro do Flamengo, recebia ilustres da sociedade e personalidades mundiais: Chiang Kai-shek e Madame Curie. A pianista Guiomar Novaes, amiga pessoal, costumava também hospedar-se em sua casa quando vinha ao Rio de Janeiro.

Depois de viúva, D. Maria José, mãe de Jerônima, deu maior ênfase a atividades filantrópicas e sociais; conta-se que teria vendido um diamante cor-de-rosa para adquirir o terreno onde foi construído o Sanatório São Miguel, em Correias, região serrana fluminense, destinado a crianças e mulheres tuberculosas. Além da fundação desse sanatório, a baronesa também usou seu prestígio junto aos membros da elite carioca a fim de levantar recursos para concluir a obra e sustentar seu funcionamento.

Seguindo o espírito empreendedor da mãe, ^[2] Jerônima Mesquita exerceu diversas atividades sociais de grande relevância para o país. Por imposição da família casou-se aos 17 anos, mas separou-se em seguida após dois anos do casamento e nunca mais voltou a casar. Quando da eclosão da I Guerra Mundial, Jerônima ingressou como voluntária da Cruz Vermelha de Paris e depois serviu à Cruz Vermelha suíça. havia trabalhado como enfermeira na guerra e conheceu o movimento escoteiro na Europa. No Brasil, participou da fundação da Cruz Vermelha, organização que dava assistência aos doentes e refugiados; dos Pequenos Jornaleiros, entidade para meninos órfãos ou carentes e da Pró-Matre, instituição para gestantes carentes.

Laços de estreita amizade com Bertha Lutz e Stela Guerra Duval consolidaram a atuação na luta pelos direitos da mulher. Foi uma das fundadoras da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (FBPF) em 1922. Jerônima foi uma das pioneiras na luta pelo direito ao voto feminino, participando ativamente do movimento sufragista de 1932. Com Bertha Lutz e Maria Eugênia, em 14 de agosto de 1934, lançaram um manifesto à nação, chamado de Manifesto feminista.

Em 1947, ao lado de um grupo de companheiras fundou o Conselho Nacional das Mulheres (Rio de Janeiro).

Jerônima foi também a fundadora da Associação das Girl Guides do Brasil (primeiro nome da Federação de Bandeirantes do Brasil) em 1919. O Movimento Bandeirante se apresentava como uma proposta de educação pioneira, por acreditar na importância da mulher em assumir um papel mais atuante nas mudanças da sociedade. Jerônima, dedicou sua vida ao Bandeirantismo e foi homenageada com o título de Chefe Fundadora do Movimento Bandeirante brasileiro.

OBJETIVO GERAL:

Mostrar aos alunos o significado do dia nacional da mulher.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conscientizar o aluno sobre a importância da figura humana;
• Valorizar a atuação da mulher na sociedade moderna;
• Mostrar através de slide a história do dia nacional da mulher.
• 
  METODOLOGIA:

• Apresentação de slide o dia nacional da mulher;
• Homenagens através de cartazes

Recursos Humanos:

• Alunos;
•  Professores;
• Funcionários da escola em geral

Recursos materiais:

• Papel A4;
• Tesoura;
• Borracha;
• Lápis;
• Lápis de cor;
• Canetinha;
• Fita crepe;
• Xerox;
• Caixa de som;
• Microfone;
• Emborrachados;
• Cola quente;
• Cartolina;
• Cola branca;
• Notebook;
• Retroprojetor;
• Cola c/ glíter
  
  Avaliação
  Constante durante todo o processo de realização do projeto.